¿Se identifica con los tipos de inteligencias que le salieron en el test? ¿Por qué?

Honestamente me identifico plenamente con esas tres, aunque me sorprendió ver que el test no me arrojó Kinestésica puesto que siempre he pensado que manejo una buena integración de mis sentidos a la hora de aprender. Sin embargo, la inteligencia lingüística me describe plenamente puesto que trabajo como docente de idiomas y he dedicado mi vida al estudio de la comunicación humana, eventualmente el manejar tres idiomas me ha permitido desarrollar habilidades sociales y al mismo tiempo soy una persona bastante retrospectiva, evalúo cada cosa que hago.

 

​¿Cuáles cree usted, que han sido los factores que han incidido para que haya desarrollado más estos tipos de inteligencia?

El hecho de haber tenido una facilidad lingüística desde muy joven me permitió aprender a hablar inglés, español y francés lo cual al mismo tiempo ha sido un factor determinante en el desarrollo de mis habilidades sociales puesto que me considero una persona convincente y muy bueno para persuadir, así mismo considero que esos dos factores sumados a mi capacidad de reflexión interna, han sido fundamentales a la hora de elegir mi profesión de docente de idiomas puesto que el ser tan curioso y tener capacidad de reflexión interna me ha permitido desarrollar un sello particular con mi personalidad.

 

​¿Qué procesos podrías realizar para continuar estimulando y desarrollando las inteligencias múltiples?

Creo que podría estimular más mi inteligencia kinestésica y musical intentando aprender a tocar un instrumento musical, de hecho, es una destreza que siempre he querido desarrollar, puesto que en el colegio aprendí a tocar flauta dulce pero nunca enfoqué mi interés en las habilidades musicales, en mi cabeza siempre hubo palabras e ideas en varios idiomas. Estoy aprendiendo a hablar chino y lo he hecho utilizando algunos métodos de la terapia PECS con imágenes, con el fin de estimular el pensamiento abstracto en el momento de aprender a hablar un segundo idioma, dejando de lado la literabilización de cada palabra.